揭西縣第一職業(yè)技術(shù)學校是2005年7月由揭陽市人民政府批準成立，揭西縣人民政府建設(shè)的一所公辦中等職業(yè)技術(shù)學校，占地面積約118000平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，校舍依山而建，布局合理，是學生讀書學技術(shù)的理想場所�，F(xiàn)有教職工80人，其中專任教師68人。開設(shè)有會計電算化、計算機及應用、電子信息技術(shù)、電子商務(wù)，物流管理、旅游與酒店管理、社區(qū)公共事務(wù)管理等專業(yè)。學校已建有綜合樓、教學樓、電教樓、學生公寓、師生飯?zhí)�、圖書館，現(xiàn)有建筑面積近50000平方米。學校現(xiàn)有計算機實訓室、會計電算化實訓室、電子商務(wù)實訓室、電子電工實訓室、汽車運用與維修實訓室、數(shù)碼應用技術(shù)實訓室、音樂、美術(shù)、舞蹈等實訓室和一批校外實訓基地，基本滿足了專業(yè)教學的需要。
我校堅持五全育人，以思想教育為重點，以素質(zhì)教育為根本，以校園文化活動為依托，以社會實踐活動為載體，嚴格制度管理，全面加強學生思想政治教育、心理健康教育、誠信教育和安全教育等，促進學生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
為進一步促進學校發(fā)展，為揭陽市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化做貢獻，學校計劃增設(shè)幼兒保育專業(yè)，為揭陽市推進學前教育普惠優(yōu)質(zhì)規(guī)范發(fā)展服務(wù)。同時要緊跟市委六屆九次、十次全會提出的揭陽產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系和揭西打造鄉(xiāng)村文化旅游、農(nóng)業(yè)旅游，創(chuàng)建國家級全域旅游示范縣的定位，重新全方位謀劃學校的辦學方向和專業(yè)優(yōu)化設(shè)置，增設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)和康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)，為發(fā)展康養(yǎng)服務(wù)、生態(tài)旅游、打造生態(tài)發(fā)展示范區(qū)提供人才支撐。
學校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并進行滾動修訂，根據(jù)國家和省指導性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果，構(gòu)建“以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)”課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢適時修訂，按照嚴格的相關(guān)手續(xù)，選用規(guī)定教材。大力加強專業(yè)建設(shè)，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，主打?qū)I(yè)實現(xiàn)了教學、實訓一體化，學生職業(yè)道德、職業(yè)精神培養(yǎng)與技術(shù)技能訓練高度融合，力爭為社會各行業(yè)輸送優(yōu)秀人才。在做好課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校還積極組織三年級學生參加 “3+專業(yè)技能課程證書”高考拓寬學生發(fā)展途徑，更好的為學生服務(wù)。
學校積極開創(chuàng)新的專業(yè)課教學模式，開展以項目教學、案例教學、場景教學和模擬教學等為主體的教學模式，注意專業(yè)教學過程與生產(chǎn)過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業(yè)性。根據(jù)專業(yè)特點，積極開展現(xiàn)代學徒制試點，進行小班化教學試點；探索和實施小組學習、合作學習和自主學習；推行分層教學，因材施教，建立了學習困難學生幫助機制。
學校為會計專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、計算機應用專業(yè)、電子與信息技術(shù)專業(yè)配置了相應的實訓功能室，有效地提高了實訓效果。
學校每間教室和機房都安裝多媒體教學系統(tǒng)，教師能運用信息化手段開展教學，并根據(jù)教學要求自主開發(fā)了一部分教學資源，分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課，內(nèi)容包括PPT教案、實訓項目庫、教學案例、考試試題庫。我校是上級部門授權(quán)的“全國計算機等級考試”考試站，學生在學校就可以根據(jù)需要申請和參加考證。網(wǎng)絡(luò)機房有專人管理并對學生開放，學生課后可利用網(wǎng)絡(luò)自主學習和實操訓練。