深圳市南山區(qū)第二實驗學(xué)校（原中央教科所南山附屬學(xué)校）坐落于風(fēng)景秀麗的高尚社區(qū)華僑城內(nèi)�，F(xiàn)有48個教學(xué)班，專任教師138人,學(xué)校貫徹“優(yōu)教厚德、樂學(xué)博雅，多元育人、立根樹魂”的辦學(xué)理念，立足“具有國際視野、家國情懷、睿智篤行、活潑優(yōu)雅的現(xiàn)代小公民”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“教育求真、做人向善、生活簡美”的學(xué)校文化，致力于教育的改革創(chuàng)新，辦“學(xué)校文化高雅、校園書香彌漫、學(xué)校管理科學(xué)、資源共建共享、公民教育厚實、課程設(shè)置多元、學(xué)科文化彰顯、德藝科技并舉、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)、師生成長幸�！钡膶W(xué)校,將學(xué)校打造成師生教與學(xué)的樂園,共同成長的田園,幸福生活的家園。
小學(xué)階段是孩子人生和夢想的起點，好奇心強(qiáng)，求知欲旺，思維敏捷，是身體發(fā)育、知識積累、習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)的良好時期。“南山二實”小學(xué)部立足“懂禮儀、講誠信、善思考、敢實踐、有特長、好習(xí)慣”優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，以個性化、多元化、國際化的課程為載體，在高雅閱讀中浸潤心靈,在公民實踐中提升素養(yǎng),在豐富活動中彰顯個性,促使學(xué)生在民主、寬容、有尊嚴(yán)的氛圍里健康快樂成長。
初中是孩子世界觀、人生觀、價值觀、思維方式的形成的重要時期，我們將秉持“個性鮮明、充滿自信、敢于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新、勤于實踐、珍愛生命”的追求，扎根課堂提高教學(xué)質(zhì)量，多元平臺培育個性特長，豐富課程釀造多彩生活，不讓一個孩子受到歧視，不讓一個孩子中途掉隊，不讓一個學(xué)生失去最佳成長機(jī)會，為每個孩子的終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
一、一流的硬件設(shè)施
學(xué)校占地面積3.4萬平方米，建筑面積2.34萬平方米。有設(shè)施齊全的計算機(jī)室、理化生地實驗室、語音室、合唱室、管樂室、美術(shù)教室、舞蹈室、閱讀城等；有裝備先進(jìn)的校園電視臺、探究實驗室、學(xué)術(shù)報告廳、影視功能廳以及開放、專業(yè)的創(chuàng)客空間；有可供千人同時就餐的食堂；學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)的300米塑膠跑道、體育館、標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場、足球場、籃排球場地等體育場館�，F(xiàn)代化硬件設(shè)施為孩子們的成長創(chuàng)造了優(yōu)異條件。
二、優(yōu)秀的師資隊伍
學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊伍，匯聚省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、深圳市名班主任工作室主持人、南山區(qū)合唱工作室主持人等一批志存高遠(yuǎn)、經(jīng)驗豐富、德藝雙馨的骨干教師群體。學(xué)歷合格率100%，其中，碩士研究生21人。他們敬業(yè)愛崗、責(zé)任心強(qiáng)、充滿愛心、富有激情、潛心研究；近年來，學(xué)校共承擔(dān)國家級、省市區(qū)級科研課題10余項，在省、市級刊物上發(fā)表論文共100多篇，論文獲國家級和市級一、二等獎200多篇，主編或參編教育論著10余本，專著4本。
三、高效的課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)的主陣地，質(zhì)量是發(fā)展的生命線，圍繞“讓每節(jié)課都高效”的目標(biāo)，學(xué)校堅持以教科研促教學(xué)質(zhì)量的思路，重視教法學(xué)法研究，注重三維目標(biāo)培養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)流程管理，加強(qiáng)課堂質(zhì)量監(jiān)控，抓實學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
實施“陽光工程”導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、行為等進(jìn)行有針對性地分層和個性化的幫助與指導(dǎo)，以情感滲透喚醒學(xué)生發(fā)展的潛能；以“一個追求、五個帶入”活力課堂教學(xué)模式，打造“以生為本”的課堂生態(tài)，讓學(xué)生在充滿生命活力的學(xué)習(xí)活動中濡染文化，獲得知識，提高能力，涵育人格，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)效。
四、濃厚的育人氛圍
以公民教育為核心，以養(yǎng)成教育為主線，以推進(jìn)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活為目標(biāo)，重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，搭建多元育人平臺。通過日常文化的道德養(yǎng)成、學(xué)科文化的道德滲透、主題文化的道德凝聚、閱讀文化的道德積淀、節(jié)日文化的道德濡染、班級文化的道德自主和社區(qū)文化的道德協(xié)同，構(gòu)建面向全體、全員育人、全程育人、全面育人的教育模式，讓學(xué)生在自強(qiáng)的個人愿景、自律的公共秩序、自主的民主生活、自由的社團(tuán)活動、自發(fā)的公益組織中得到鍛煉，公民素養(yǎng)不斷提升。
五、豐富的特色課程
我們要讓孩子今天有成績，更要讓孩子明天有成就！學(xué)校面向未來積極推進(jìn)教育改革，以課程建設(shè)為核心，突出國家課程價值，探索國家課程校本化實施的最優(yōu)化方式，夯實國家課程、豐富地方課程、創(chuàng)新校本課程，不斷完善“以生為本”的南山二實卓越課程體系。其中，整合基于“共生”理念的德育成長課程，引領(lǐng)公民教育；構(gòu)建著眼于提升學(xué)力的學(xué)科發(fā)展課程，打造活力課堂；開發(fā)立足于素養(yǎng)提升的體育藝術(shù)、科技創(chuàng)新、生活技能、國際理解、學(xué)科拓展等校本博雅課程，培養(yǎng)創(chuàng)造幸福的能力。
六、高品質(zhì)的國際教育
為培養(yǎng)孩子以全球化視野和更廣闊的胸懷來觀察、理解我們所處的世界，對不同文化、宗教、種族群體更加包容，培養(yǎng)國際化的優(yōu)秀小公民，學(xué)校逐步構(gòu)建并完善國際化系列課程，搭建更廣泛的外語學(xué)習(xí)和浸潤西方文化的平臺，開展更多的國際理解教育活動。學(xué)校聘請外籍副校長和外籍教師，購買外教課程，讓孩子在真實的外語情景中感受語言魅力，提高學(xué)習(xí)興趣和交流能力，了解異域文化，拓寬國際視野。
在高質(zhì)量開好國家規(guī)定的英語課程的基礎(chǔ)上，一二年級，通過外教豐富多彩的課堂激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣；六七八年級利用外教資源，開展中小學(xué)英語教學(xué)的銜接實驗，有效提高孩子的英語水平和能力（尤其是聽說能力）；其他年級通過“英語神廚、“英語戲劇”、“樂高課程”等“模塊化”外教課程來鞏固英語學(xué)習(xí)的興趣。開展 “模擬聯(lián)合國”、“學(xué)長團(tuán)”等社團(tuán)活動，與境外學(xué)校（含港澳）締結(jié)姊妹學(xué)校，更多地為孩子們提供學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，更好地培養(yǎng)他們的國際意識和時代擔(dān)當(dāng)精神。
七、優(yōu)秀的二實學(xué)子
辦學(xué)十多年，已輸出了眾多品學(xué)兼優(yōu)的精英學(xué)子，不少學(xué)生已進(jìn)入國內(nèi)外名校深造，如北京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等。展現(xiàn)了“南山二實”孩子自信快樂、基礎(chǔ)扎實、興趣廣泛、特長突出等優(yōu)秀品質(zhì)特征。
學(xué)校將以飽滿的熱情點燃孩子們心靈的火花，幫助他們成為優(yōu)秀的、健康的、全面的人，成為一個站立的大寫的人！
成就孩子的夢想，成就家庭的期待，成就祖國的未來，是南山第二實驗學(xué)校的社會責(zé)任和歷史使命，我們將和你一起筑夢、追夢、圓夢！