沈陽市孫進(jìn)高級技工學(xué)校隸屬于SJ國際教育集團(tuán)，是經(jīng)遼寧省政府及人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的一所高級技工學(xué)校。學(xué)校始建于2004年8月，占地面積約100000平方米，坐落于風(fēng)景秀麗、文化底蘊深厚的沈北大學(xué)城。學(xué)校開設(shè)汽車檢測與維修、汽車制造與裝配、新能源汽車、汽車美容與裝飾、智能制造、烹飪工藝與營養(yǎng)、中西式面點工藝與營養(yǎng)、口腔義齒、鐵路服務(wù)、航空服務(wù)、城市軌道交通運輸與管理、酒店管理、計算機程序設(shè)計、學(xué)前教育、形象設(shè)計、電子競技等專業(yè)。
學(xué)校設(shè)備齊全，師資力量雄厚，作為遼沈地區(qū)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才的教育集團(tuán)，學(xué)校強調(diào)專業(yè)、素質(zhì)、技能、學(xué)歷兼?zhèn)�，以“讀孫進(jìn)技校，做藍(lán)領(lǐng)貴族”為口號，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為出發(fā)點，得到政府、企業(yè)及家長的高度認(rèn)可，被譽為東北地區(qū)職業(yè)教育品牌學(xué)校。學(xué)校擁有多媒體教室、形體教室、高鐵模擬倉、形象設(shè)計實訓(xùn)基地、汽車維修養(yǎng)護(hù)中心、汽車電控檢測實訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施，學(xué)生餐廳、洗衣房、超市、浴池、ATM機等生活設(shè)施配套齊全。
學(xué)校自辦學(xué)以來以師資力量雄厚而著稱，現(xiàn)有在籍學(xué)生約3000人。在校教職工200余名，一線教師110余名。其中碩士及以上學(xué)歷30余名，全日制本科學(xué)歷120余名，教授5名，高級講師22名、講師36名、高級技師20名、技師35名。是一支由老、中、青相結(jié)合的雙師型教師團(tuán)隊。
建校以來，學(xué)校始終堅持黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在持續(xù)實踐摸索中，已逐漸形成一整套適應(yīng)新時代發(fā)展具有前瞻性和實用性的辦學(xué)理論和實效型職教思想體系，締造了管理概念化，經(jīng)營差異化的特色辦學(xué)文化。在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、實踐中逐漸形成了符合民辦職業(yè)教育的辦學(xué)模式，提出了“厚德、明理、勵志、知行”校訓(xùn)，總結(jié)出了“三大主線、四大主題、三圍繞、三嚴(yán)、兩實、兩創(chuàng)、3321”等特色辦學(xué)指導(dǎo)思想。
結(jié)合當(dāng)前民辦職業(yè)教育的特點與校情、學(xué)情、苗情，提出了科學(xué)的、特色的、適應(yīng)時代發(fā)展的辦學(xué)理念：其一，“三大主線”，即技能、技工、學(xué)歷教育三大主線；其二，“四大主題”，即“安全、招生、教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)”。其三，“嚴(yán)格管理、親情教育、依法治校、教育引導(dǎo)”；其四，建立了“嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量、嚴(yán)抓紀(jì)律、嚴(yán)抓衛(wèi)生”的“三嚴(yán)”管理模式；其五，形成了圍繞學(xué)生學(xué)會做文章，圍繞學(xué)生滿意做文章，圍繞學(xué)生畢業(yè)就工作做文章的“三圍繞”教學(xué)主張；其六，獨創(chuàng)了“兩實、兩創(chuàng)”教學(xué)理念即“追求實際、注重實效”、加大學(xué)生親自動手操作的能力，“兩創(chuàng)”即“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)新思維”，根據(jù)學(xué)生將來要成為社會經(jīng)濟(jì)主要力量的特點和創(chuàng)業(yè)需要，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維。其不僅如此，在實踐教學(xué)上開創(chuàng)了獨具特色的“6+3+1”育人模式:即6分實踐、三分理論、1分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)。使學(xué)生在短期內(nèi)迅速學(xué)會一技之長，達(dá)到“畢業(yè)就工作，工作就高薪”的效果。
此外，學(xué)校還提出了“三要”理論，即“品德要優(yōu)、技術(shù)要強、能力要精”三駕并驅(qū)的辦學(xué)理念。同時，為了使學(xué)生實現(xiàn)更好就業(yè)，學(xué)校更是投入大量人力物力，實行訂單式教育。堅持讓學(xué)生“進(jìn)教材”“進(jìn)課堂”“進(jìn)基地”，加強實習(xí)教學(xué)，加大學(xué)生親自動手操作能力，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新思維，更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要�！叭珖B鎖、孫進(jìn)教育”現(xiàn)已成為中國職業(yè)教育一面高揚的旗幟，在瞬息萬變的發(fā)展浪潮中逐漸適應(yīng)時代發(fā)展需求，在促進(jìn)民生，保障人民生活、維護(hù)社會穩(wěn)定，支持經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。